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全体研究生：

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实党的二十大和二十届历次全会精神和中央民族工作会议精神，学深悟透习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上的重要讲话，深刻领会《中华人民共和国民族团结进步促进法（草案）》的核心要义，推动铸牢中华民族共同体意识教育走深走实，学校决定组织开展第六届“寻找共同的足迹”社会实践作品征集及评优活动。现将有关事项通知如下：

一、活动时间

2026年1月—3月

二、活动对象

面向四川大学全日制在校学生（鼓励少数民族学生积极参与）

三、活动方式

（一）支持以个人或团队形式申报，鼓励跨专业、跨年级、跨学院组建团队（团队建议3—8人）。

（二）各团队（个人）按返乡就近就便的方式，围绕活动内容开展一个专题或者多个专题的活动实践。活动中务必确保人身安全、财产安全。

四、实践主题方向

实践成果需紧扣主题、内容真实、紧扣主题，体现实践深度与思考，且为原创作品（不得抄袭或侵犯他人知识产权），具体方向如下：

（一）感悟新时代民族团结进步成就

重走总书记考察民族地区足迹，聚焦新时代民族地区在经济发展、民生改善、文化繁荣、生态保护等方面的标志性成就，通过访谈基层干部、参观特色产业、感受社区治理等形式开展实践，以“我家乡的变化”调研报告或影像志，深入展现民族团结进步新气象。

（二）开展民族地区岗位实践与就业需求调研

结合 2026 年 “返家乡” 实践，参与政务、企业实践或基层兼职锻炼，理解基层治理与企业运营逻辑；鼓励民族地区学生或有意赴当地就业学生，返乡开展产业与人才需求调研，走访相关单位、寻访校友，调研青年返乡就业意愿，分析供需并提出留才及人才培养对接建议。

（三）挖掘建党105周年以来的民族团结故事

以“党史中的民族团结”为主题，走访地方党史馆、民族纪念馆、红色遗址等采集真实案例，重点聚焦党的十八大以来脱贫攻坚、乡村振兴、抗击自然灾害等实践中各族群众团结奋进的故事，体现中国共产党在民族团结进步事业中的领导核心作用。作品可采用故事汇编、纪实影像等形式呈现。

（四）进行“共庆中国年·交融民族情”文化活动创作

记录、参与民族地区春节文化习俗，以文字、图片、视频等形式记录独特年俗及文化寓意，鼓励不同民族学生“同过一次年”；可结合专业特长设计蕴含多民族文化元素的春节主题文创作品，需展现各民族文化交往交流交融的魅力。

（四）开展“民族团结我践行”志愿服务纪实

在民族地区开展留守儿童学业辅导、空巢老人关怀、社区环境美化、健康科普、年俗节庆表演等志愿服务，以纪实报告、影像记录等形式呈现服务过程与实践感悟。

五、提交要求

（一）申报阶段（1月23日18:00前）

1.团队申报：以“寻找共同的足迹”XX地区分队命名，由队长将全体成员的附件1和2扫描件、附件3（Word）和附件4（Excel）版打包发送至邮箱xgb-mzb@scu.edu.cn，压缩包和邮件主题统一命名为【“寻找共同的足迹”XX地区分队-申报材料】。

2.个人申报：以“寻找共同的足迹”XX地区-个人姓名命名，将本人的附件1和2扫描件、附件3申报表（Word）、附件4信息汇总表（Excel）打包发送至邮箱xgb-mzb@scu.edu.cn，压缩包和邮件主题统一命名为【“寻找共同的足迹”XX地区-个人姓名-申报材料】。

注：团体或者个人申报材料请同步一份至学院邮箱hxyjsshsj@126.com，原则上不得重复申报团队和个人。

（二）遴选阶段（1月24日至1月25日）

学校根据申报实际情况开展遴选，通过QQ报名咨询群公布入选团队（个人）名单，并通过电话、微信等方式通知团队队长（个人）。

（三）准备阶段（1月25日）

1.入选团队（个人）根据实践活动要求，细化实施方案，做好实践相关准备。学校提供实践介绍信、宣传资料、队旗等物资，领取时间、地点另行通知。

2.学校将对入选团队（个人）进行培训，培训形式为线上腾讯会议。

（四）开展阶段（1月至3月）

实践团队（个人）依照返乡就近就便的原则，发挥专业优势和个人特长，采取多种活动方式，增强活动效果。活动期间或活动结束一周内将活动新闻稿和图片报送至邮箱xgb-mzb@scu.edu.cn。团队的压缩包和邮件主题命名为【“寻找共同的足迹”XX地区分队-宣传材料】，个人的压缩包和邮件主题命名为【“寻找共同的足迹”XX地区-个人姓名-宣传材料】。

（五）成果提交阶段（3月）

1.提交方式。参与寒假社会实践活动的团队（个人）请在实践活动结束后，于2026年3月6日（周五）前将作品发送至学校邮箱xgb-mzb@scu.edu.cn进行评选。团队的压缩包和邮件主题命名为【“寻找共同的足迹”XX地区分队-总结材料】，个人的压缩包和邮件主题命名为【“寻找共同的足迹”XX地区-个人姓名-总结材料】。成果材料也同步一份至学院邮箱hxyjsshsj@126.com。